если честно, то 2.0 устал ждать)))))..

Ну если устал, то шейся, у Ивана система такая - если шьёшься у него 2-ой раз, то стоит это не 2000 как в первый, а 1000

Развития сети ваймакс больше не будет. А еще очень вероятно, что вообще ваймакса коммерческого не будет.

Внедрению LTE в России приподнят шлагбаум, однако при этом придавили WiMAX и оттёрли Tele2
На прошлой неделе настало событие важное (и даже жизнеопределяющее, готовое возыметь эффект на годы вперёд): решение Государственной комиссии по радиочастотам (ГКРЧ), принятое на заседании в четверг 8 сентября 2011 года. Если прочесть краткий отчёт о заседании, выложенный на сайте Минсвязи на следующий день (9 сентября), то явствуют вот какие основные новости:
В России будет не более семи операторов LTE, для которых выделена полоса частот от 791 до 862 МГц.

Операторы LTE будут определены на конкурсной основе: четверо победителей конкурса получат право построить двухдиапазонные сети, а трое остальных — однодиапазонные в верхнем диапазоне.

Выделение частот обусловлено обязательством оператора совершить конверсию частоты (за свой счёт убрать из этого диапазона передатчики — например, военные), взамен оператору гарантируется право эксплуатировать диапазоны, которые он очистил.

О возможности употребления LTE в полосах радиочастот действующих операторов было принято решение завершить проведение исследований и представить в I квартале 2012 года в ГКРЧ предложения. То есть такого LTE не будет ещё, по меньшей мере, полгода.
Если на этом месте остановиться, то можно немного (и небезосновательно) порадоваться тому, что дело наконец подвинулося с мёртвой точки; однако достаточно подняться и двинуться дальше, читая сообщения в прессе и задаваясь даже самыми простыми вопросами («Кому выгодно?», «Как это будет?»), как наткнёшься на ряд неприятных новостей и немного противоречивых истолкований произошедшего.

Министр Щёголев (это тот самый, обещанное хабраинтервью которого на самом деле не произошло) дал два интервью, где коснулся вопросов сотовой связи и LTE: текстовое интервью корреспонденту РИА Новости и видеоинтервью телеканалу «Россия 24». В каждом из этих интервью министр показал себя последовательным противником принципа технологической нейтральности — а именно противником утверждающим, что внедрение LTE на тех частотах, которые ужé выделены операторам сотовой связи, неизбежно приведёт к деградации качества традиционных (голосовых) услуг. Лично меня позиция, занятая им в вопросе о нейтральности, огорчает примерно по тем же причинам, что и оглашённая весною позиция президента «Ростелекома»: оба рассуждают примерно о том, что передача крупных объёмов данных не нужна среднему пользователю, а нужна отдельным лицам, которых и следует на это принудить раскошеливаться отдельно же. (Эдак выходит, что развитие, например, файлообмена, видеотелефонов, сетевых видеотрансляций станет поневоле сдерживаться не только инерцией сознания пользователей, но и инерцией кошелька их.) Кроме того, становится вполне понятно, что, если бы дело зависело от министра, то последний пункт решения ГКРЧ (о возможности употребления LTE в полосах радиочастот действующих операторов) был бы жёстким отказом; даже поневоле начинаешь подозревать, что нынешняя затея (провести исследования, представить предложения) также маскирует именно отказ, вот только чуть более мягкий, и отложенный, и дорогостоящий.

Вторую неприятную новость (причём кое для кого по значимости она скорее станет, я подозреваю, даже первою) сообщает РИА Новости (9 сентября), и передать эту новость можно в двух словах: конец WiMAX. Тысячи абонентов ваймакса (у МТС — только «Комстар-ОТС» в Москве, а у «Скартела» — во всех городах WiMAX-присутствия «Ёты»: Москва, Санкт-Петербург, Краснодар, Сочи, Уфа…) останутся через год (в сентябре 2012 года) без мобильного Интернета, их частоты будут отобраны в пользу внедрения LTE, их раскупленные модемы в одночасье превратятся в бесполезные кирпичи (или брелоки, или пластиковые яйца), а их операторы за них даже не вступятся, если пожелают сохранить хорошие отношения с министерством и государством. Хотя (как мне creat0r подсказывает в комментариях) сохранится WiMAX от оператора Freshtel, чья частота находится за пределами перераспределяемого диапазона.

Правда, догадка РИА Новости о том, что операторы WiMAX сдадут частоты без борьбы, оказалась, по-видимому, не всецело корректною — по крайней мере, в отношении МТС ей в один голос противоречат статьи «Ведомостей» (9 сентября) и CNews (16 сентября) о том, что МТС поборется: подаст жалобу в ФАС на решение ГКРЧ и даже покинет «Союз LTE», ранее созданный в присутствии Путина. Интересно, что председатель «Союза LTE» заявил газете «Коммерсантъ» (9 сентября), что консорциум выполнил свою задачу, так что и работа его, и участие МТС в нём, надо думать, закончились бы и так, и так.

На прошлой же неделе появилось известие о том, что МТС организует первую демонстрационную зону сети LTE в Сибири и на Дальнем Востоке в рамках работы VII Байкальского международного экономического форума и празднования 350-летия города Иркутска; упомянуто, что скорость передачи данных в сети LTE достигает порядка 80 Мбит/с в направлении к абоненту. Эта новость, по-видимому, означает, что МТС — это оператор, готовый к приходу LTE; значит, МТС просто не хочет потерять готовую зону работы WiMAX в Москве на то время, которое потребуется для конверсии и прочей подготовки диапазонов под LTE. Судя по позавчерашней статье в газете «Коммерсантъ» (15 cентября), МТС и её родительская компания АФК «Система» будут добиваться компенсации полумиллиардной, чтобы получить возможность выстроить новую сеть мобильного Интернета заместо той, которую решение ГКРЧ приведёт к неработоспособности.

Что такое российские «конкурсы», всем давно известно: их проводят тогда только, когда состав победителей заранее известен. По-видимому, таковым оказалось и рассматриваемое нами распределение частот, потому как и Газета.Ru (8 сентября), и «Коммерсантъ» (9 сентября), и ComNews (9 сентября) в один голос сообщают, что три однодиапазонные сети достанутся «Скартелу», «Основе телеком» и победителям прошлогодних конкурсов на частоты в 40 регионах («Ростелеком» и «Вайнах Телеком»), а четыре двухдиапазонные сети получат МТС, «Билайн», «МегаФон» и «Ростелеком».

Менее крупные игроки (Tele2, ТТК, «Смартс» и др.) остаются не при делах. Надеяться они могут либо на поддержку ФАС (о возможности которой пишет РБК), либо на участие в конкурсах вопреки предопределённости (Алексей Бойко привёл комментарий пресс-службы Tele2, обнадёживающий в отношении решимости), либо на торжество принципа технологической нейтральности, то есть на сосуществование GSM и LTE в одном диапазоне вопреки позиции министра (о чём пишет Газета.Ru и «Маркер»). Всё это не надёжные рычаги, они позволяют пессимистически предполагать заранее, что Tele2 до LTE не допустят так же, как не допустили до 3G. Это прискорбно, как я ужé говорил.

Полную таблицу всех перераспределяемых диапазонов вы сможете найти на одной из позавчерашних страниц «Коммерсанта» (15 сентября).

Что же касается пересказанного ComNews высказывания Наума Мардера («замминистра считает, что России не нужно семь сетей LTE, а достаточно одной-двух»), то уместно думать, что высказывание это было сделано им в экстазе (навроде стародавнего тасеевского волостного писаря).

http://habrahabr.ru/blogs/LTE/128624/

а на ixtreme 1.9, 1.9.1 в Фокинском или Советском районах можно прошить? ..... и сколько это удовольствие примерно стоит?

См. номер выше, он в советском работает, забрать может сам. Но я бы не советовал сейчас шиться на 1.9, а подождать 2.0 с поддержкой XGD3, потому что все свежие релизы сейчас будут именно в этом формате.

Да идите хоть обпроводитесь. Никто не будет против.

В прошлом и позапрошлом году были против.

Городом управляют идиоты. Казалось бы, праздник делается для людей. Но нет же, надо было потратить кучу денег на то, чтобы запрудить улицы и заставить всех топать пешком. Зачем вообще устраивать массовые гулянья в центре города? Старый аэропорт для этого подошёл бы гораздо лучше.

Ну конечно, ты же один умный. А на то, что Старый Аэропорт - это не муниципальная собственность, и новый хозяин негативно относится к проведению массовых мероприятий на его земле, а особенно учесть то, что сейчас там прокладываются коммуникации, ума у тебя не хватает почему то.

Тим, а где на ул. Костычева Журавли?

Где, где, в ... Маяке

Коллеги, иммигрировавшие в Канаду, применяют комплексный подход.
Записали детей в различные секции/кружки как спортивного, так и общеобразовательного характера. Отключили полностью телевизор в доме, чтобы с детства приучались правильно пользоваться мозгами и фильтровать поток информации, который валится отовсюду. Вместо этого сами качают/покупают мультфильмы, фильмы и документальные передачи, которые приносят пользу - ощутимая часть из этого снята еще в СССР. Сами уделяют достаточно времени детям, обсуждают их дела в школе и пр. Привлекают детей к обсуждению семейных вопросов. Стараются вместе проводить выходные: на пикнике, покататься на велосипедах, выбраться полазать по скалам.
Как-то так.

Это очень сложно. Проще закрыть все клубы и сжечь всех развратников и тогда всем наступит счастье и детки будут ходить в белых рубашечках и обсуждать Мольера.

Это одно из немногих мест, где обязательно должна быть разметка, потому что выскакивающие тебе в лоб поворачивающие налево достают.

цена нормальная и чехол из натуральной кожи стоит примерно столько, хотя я бы купил лучше из кожи молодого дермонтина.

Чехлы из натуральной кожи на dx стоят от 90$

не одна
по русскому у меня тройка с натяжкой была, что не мешает мне оценить твой уровень
когда в предложении, в котором обсуждается модернизация системы образования, допускаются грамматические ошибки, это немало доставляет

Всё с тобой ясно. 2 четко поставленных вопроса - ни одного ответа. Ох уж эти оценщики

Чехол за 5 тыр это сила! =)
Зайди на dealextreme они по 12 баксов там =)

каллиграфией
если что
то есть уровень налицо

Каллиграфией, если что, то есть уровень налицо.
Садись, два!
У меня в 8 предложениях одна ошибка, у тебя в одном сразу 4. Тебе ли о моем уровне рассуждать вообще?
И конечно никакого разумного ответа от тебя ожидать не приходится. Вы только можете орфографические ошибки выискивать вместо ответа на четко поставленный вопрос.

да, но когда в зад влетает некто, нога слетает со сцепления, машина глохнет и прощай возможность манёвра.

Маневрист детектед =)
Если тебе в зад кто то влетит, то едиственный возможный в этой ситуации маневр - болтание вялой тушки на ремнях ))))

в повороте не переключатся

почему?



А да еще забыл:
Если вы второй на перекрёстке на поворот (право\лево - не важно) следите только за жопой первого до тех пор пока он не покинет перекрёсток ( а не следите когда он может, по вашему, проехать. Засмотритесь, а он может в это время совершать совсем не те действия которые вы от него ожидаете.)

А в защиту "трудов" и рисованя аргументы не нужны?

Вся эта хрень должна идти факультативом.
Как это было у меня - на уроках труда мы 7 лет "сидели тихо, чтоб никто не слышал, а потом могли домой идти, только по коридорам чтоб не шастали".
По рисованию у меня была твёрдая 3 - потому что кроме мокрых цветных пятен я в жизни ничего не мог нарисовать.
По музыке у меня была пятерка, потому что слухом Б-г не обделил, но само это занятие меня радовало мало.
Итого всякой ереси, которая занимала учебное время и никак не повлияла на мое дальнейшее развитие, набегало 4-5 часов в неделю.
Зато мною любимая информатика была сначала 1 раз в неделю, а потом и вообще 1 раз в 2 недели.
Я бы с радостью вместо малявания сидел бы сочинял код на паскале (тебе ли не знать, что это более чем творческое занятие), но у руля стояли и стоят люди с таким же мировоззрением как и у тебя, которые считают, что детей надо пичкать всем подряд и по древним методикам, и при этом удивляться, что дети не хотят учиться и ничего не знают.

Блин, КАЖДЫЙ человек (если он не дебил, конечно) ОБЯЗАН уметь читать, грамотно писать и считать

Теперь объясни мне связь между общей грамотностью и калиграфией. Только без капслока, трололо и крайностей.

Оч хороший текст, спасибо.
От себя бы добавил:
1) Соблюдать дистанцию - не "висите на бампере", если впереди идущая машина совершит резкий манёвр - у вас времени на подобный не останется, потому что вы причины этого маневра не видите
2) По крайней правой полосе опережать только убедившись в том, что там никто не припаркован
3) Если "весь на нервах", то лучше за руль не садиться - черевато, мозги отключаются и думаешь только о проблеме, а никак о ситуации на дороге.

Подскажи а как можно стоять и пропускать встречные авто с включённой передачей? Или ты автомат имел ввиду? Но он на то и автомат, что бы не дёргать кочергу.

С выжатым сцеплением, например

Дык и рисование с черчением тож отменить. А нафига? Есть же Фотошоп и Автокад
Труды тож в топку, нахрена учиться гайки заворачивать или табуретки сколачивать? Пошел в магазин и купил готовую табуретку
Пение - отменить. Есть караоке, а если еще и софт продвинутый - так любой корявый голос можно подтянуть до уровня звезд попсы
Литературу тож нафиг. Есть Башорг, там много чего почитать имеется
Физкультура нафиг не нужна, в 21 веге за момонтом бегать не нужно, а кнопочки на компе любой дохлик нажимать может. Спорт, кстати, вообще можно упразднить. Нафига по полю бегать и мячик пинать, если в тот же футбол можно сидя в кресле на приставке сыграть?
Математику отменить. Нафига всякие там таблицы умножения зубрить, если есть калькуляторы?

Мне иногда кажется, что тебе лет 17, конструктивную беседу с тобой вести категорически невозможно, ты сразу в какие то крайности впадаешь, при этом ни одного аргумента в защиту "письма" так и не было. Лишь бы потролить.

Давайте поднимем эффективность обучения до невиданных высот. Давайте отменим чистописание. Этот архаичный предмет только отвлекает учеников и преподавателей от новых, эффективных, электронноориентированных предметов.

А так ли это необходимо - малевание кракозябр на мертвых деревьях?

Проезжал мимо во время это беснования. Думал, что кто то развлекается - "коричневый шум" крутит, а оказалось это музыка. =)

У меня безлимитный инет на компе и на мобиле, я пользую все его блага, но перевод всей школьной системы исключительно на электронный документооборот - сейчас не лучшее решение. ~33 тыщи школьников - это примерно 45 школ, у нас в черте города их сколько? 70 вроде? А за черотой города? А в области? Им можно будет не учиться из-за отсутствующего интернета и бабла на технику?

Махом, естественно ничего не получится. Поэтапно от центра к переферии и все будет хорошо.

Обычно человеку, который будет выполнять дополнительную работу (заносить расписание, оценки и др) платят. Подойди к любому учителю, более менее знающему как вкл. ПК, предложи доп.заработок - не думаю что многие откажутся. В этих системах обычное правило "утром деньги, вечером стулья", т.ч. разговор о нищенстве тут совершенно ни к месту.

Неправильно. Дополнительных денег никто выделять не будет. Нужен прогресс не ради прогресса, а прогресс ради повышения эффективности процесса, который включает в себя уменьшение издержек.

Зайди в любую неприэлитненную среднюю школу (например 60, 4, 2) и посмотри на тамошние комп.классы, кабинеты, и секретариат. 21 век говоришь?

Зайди на любое крупное предприятие - увидишь тоже самое, однако при должном желании все как то шевелится и развивается. Если это находится в плачевном состоянии, это не значит, что нужно сесть и подождать, чтобы проснуться однажды утром и увидеть, что в один момент все стало хорошо. Такого не бывает. Вода камень точит. И начинать нужно с малого. А рассуждениями, о том, что все мы в жопе, ничего добиться нельзя.

Вова, тебя чтот нереально прёт. Я конечно понимаю, что жизнь удалась, все дела, но у нас 95% населения - нищеброды. Вот может твои идеи и прокатят со следующим поколением школьников, а то и через поколение, но с нынешними - точно никак.

Смотри. Возьмем Вконтакте. Сделаем выборку. Имеем что в Брянске 32 759 школьников в возрасте от 12 до 18 лет зарегистрированы Вконтакте. И это не учитывая тех, кто не зарегистрирован. И кто младше 12. И т.д. Но даже с такой грубой выборкой видим, что то, что ты написал не правда.
Кстати из личного опыта - дети из Жуковского детского дома очень активно пользуются интернетом. В том числе и мобильным.
Надо просто ломать стереотипы.

Скорее всего все дело в "совковом" менталитете. Человек не понимает, что внедрение современных технологий, снижает издержки и повышает эффективность любого процесса - как процесса обучения, так и производства. Самое интересное, что сам их внедряет, а задуматься об эффекте своей работы и спроецировать на окружающую действительность, видимо не хватает кругозора.

Родители мои - педагоги с большущим стажем и максимально возможными категориями. Так вот, оклады у них тысяч по 6 (это со званиями народных). Ты давай кого-нить другого на эту тему полечишь, ладно?

Оклад окладом, а сколько они на руки то получают?

Ага. Есть. В некоторых ажно два. А в образцово-показательных - целых десять

Если это сельская школа на 100 учеников, то возможно это правда, но в городских школах, это сущий бред.

Ты в школу-то сходи разок. Так, для общего развития. Там, что, у каждого педагога по ноутбуку?

А что у каждого учителя дома личная библиотека? Или они все таки ходят в общественные и школьные, где имеется доступ в интернет?

Иль считаешь, что учитель со своей нищенской зарплаты должен комп купить в кредит на несколько лет?

Где я такое сказал? Читай внимательно что я по этому поводу в предыдущем посте написал.

Зашибись. Родители тож должны купить детям компы? Охренеть. Вот в нашем классе и у половины ребяти нет доступа к компу (не говоря уж об интернете)

Если родители хотят, чтобы их дети добились чего то в этой жизни, то должны. Это уже неотъемлимая часть жизни. Без навыков работы с компьютером ты даже высшего образования сегодня не получишь, не говоря уж о какой то квалифицированной работе. Компьютер сегодня можно купить за 7 тысяч рублей (комплект), это вполне адекватные деньги.

В его стоимости, в разы превышающей зарплату того же учителя

У тебя неправильное понимание моей позиции, подобные вещи должна выделять школа.

А вот представь, я работаю начальником службы в энергетической компании. Но у моего ребенка нет планшетника. И у меня тож нет. Потому как цена его превышает размер моей зарплаты. Ладно, я могу как-то поужаться, скажем, продам один из автомобилей и куплю тот самый айпад, вайфай-роктер и предположу, что каким-то волшебным образом у меня появится интернет. А соседям по улице, работающим на заводе, где получка тысяч 12 и задерживают ее на несколько месяцев - им чего делать? Жилплощадь продавать ради планшетника?

А теперь посчитай сколько ты денег отдашь за всю канцелярию и учебники за годы учебы своей дочки и сопоставь цифры. Да и про интернет не лукавь, ты на этом форуме на посты довольно своевременно реагируешь.

Нетбук стоит тысяч от 10. Мобильный интернет - от 300 р в месяц.

Нетбук при оптовых закупках стоит от 6. Интернетом можно пользоваться по вайфаю в школе.

Каждому ребенку тоже выдать нетбук? А где взять? Кто профинансирует? А где взять электронные учебники?

Государство профинансирует, если прибьет издательское лобби. Тогда и денег с лихвой хватит и учебники электронные найдутся.

А ничего, что даж в Штатах и Японии дети до сих пор пользуются тетрадками, и дневники у них бумажные?

А почему нам все время нужно быть в роли догоняющих?

А зачем?

Чтобы когда они выросли для них было дико таскать какие то писюльки на бумажках. Бумажную бюрократию надо искоренять, а как это сделать, если с детства учат, что кроме как прислонив дневник к стенке и переписав в неудобном положении, ты даже расписание свое не получишь, не говоря о своей успеваемости, заданиях. О том, что может быть выложена методическая литература к уроку, я уже и заикнуться боюсь, это наверное совсем для тебя инопланетные технологии. (:

Странные идеи. Почему расписание-то в ЗАКРЫТОМ доступе? )

Чтобы дядя педофил не смог выбирать удобное расписание для себя, например. Закрытый доступ имеется ввиду не гостевой.

А с заданиями вообще бред. Они ж индивидуальными могут быть.

И сколько таких индивидуальных заданий в общем объеме? 5%? Это существенно? Или ради 5% стоит отметать идею? Интересная логика...

Учитель будет заполнять задание в электронном виде каждому ученику? За 5...6 тысяч оклада? А компьютер у этого учителя есть?

Во-первых. Про 5-6 тыс. оклада это у тебя информация лет на 10 запоздала, сейчас так уже не платят, а если платят то совсем уж лаборантам каким нибудь.
Во-вторых. В каждой брянской школе есть компьютеры с доступом к интернету, и если учитель этим не пользуется это говорит о его неквалифицированности и нежелании с толком подходить к учебному процессу.
В-третьих. Раз уже тебе не дают покоя эти индивидуальные задания - возьмём 2 ситуации. Первая - учитель перед уроком пишет список заданий на бумажке и во время урока по-фамильно называет учеников и записывает на эту бумажку кому чего задал. Вторая - учитель на компьютере заранее раскидывает список заданий по ученикам и говорит, что свои задания они могут посмотреть на школьном портале. В каком случае тратится меньше учительского и урочного времени на раздачу заданий?

А кто это расписание смотреть-то будет? У нас в Брянской области, наприсем, что, у каждого школьника есть комп с интернетом?

Ты удивишься...

Ага, ага, каждому школьнику - по Айпаду )

Объясни пожалуйста в чем ироничность ситуации использования планшетника в образовательном процессе? Мне, например, когда я вижу первоклашек, которые несут за спиной ранцы с мертвыми деревьями, которые весят больше чем первоклашка, хочется плакать.

Вообще, Тимур, мне твоя позиция более чем странна, особенно учитывая твою сферу деятельности.

А зачем это повсеместно и всем? И что ему теперь, отказываться от традиционных методов проверки и платить бабло? За что? За то, чем пользоваться не будет?

Это не должно быть платным. Ну до тех пор, пока у нас бесплатное образование, естественно.

Вон сколько Тим жаловался на качество интернета.

Однако ему это не помешало уже 3 865 сообщений накатать

К тому же это надо заставить учителей своевременно вносить информацию. Оцеки с задержкой в пару недель как-то не особо актуальны.

Выдать каждому учителю по служебному нетбуку можно сэкономив на канцелярии, убрав эти нелепые бумажные учебники и журналы. И никаких задержек не будет.